La Escuela de Música de Chos Malal comenzó su actividad académica en el mes de agosto del año 2012, con el dictado del curso de ingreso/nivelatorio “Pre grado”, de la carrera Profesor/a de Música, de Nivel Terciario.

El día 07 de diciembre de 2010 se aprueba la resolución N° 1481 mediante la cual se aprueba la creación de la carrera Profesor/a de Música –Nivel terciario- con modalidad semipresencial, en la Escuela Superior de Música de la Ciudad de Neuquén. Esta modalidad será implementada a partir del 07 de febrero de 2011 en la ciudad de Zapala.

Al haber creado esta forma de cursado y viendo la demanda real de docentes capacitados en el área en el interior de la provincia, se amplía esta modalidad a la Ciudad de Chos Malal el día 29 de mayo de 2012 bajo la Resolución N° 0949. Esta normativa deja creada la modalidad de cursado a distancia, ciclo cerrado, a partir del inicio del ciclo lectivo 2012 con el Plan de Estudio N° 383. Este profesorado está pensado para acrecentar la oferta educativa en la localidad y en toda la Zona Norte, generando alternativas educacionales no sólo de Nivel terciario, sino que, además, se cubre la necesidad de promover el desarrollo de expresiones artísticas profesionales en jóvenes y adultos.

El día 20 de abril de 2015 mediante Resolución N° 0683 se crea la Escuela Superior de Música Chos Malal, Nivel Terciario, categoría I”.

Es importante aclarar, que, durante este proceso de creación de esta oferta formativa basada en la presencialidad, se comenzó a implementar el campus virtual en el proyecto institucional de la Escuela Superior de Música de Zapala, pionera en esta modalidad. Esta experiencia le brinda un importante marco pedagógico, estableciendo un camino para el resto de las instituciones, como la nuestra. El proceso de normalización institucional y político de este formato de propuesta académica está en curso desde los organismos correspondientes como la Dirección General de Educación Superior, y la Dirección General de Modalidad Artística (CPE) de quienes dependemos.

Novedades del INFoD